профилактика самовольных уходов программа

асоциальная жизнь, противоправные действия, алкоголизация, токсикомания, агрессивность;

уходы на 1-2 месяца, 2 раза  за 6 месяцев;

противоправные действия, алкоголизация, токсикомания, агрессивность без критики, встречается при смешанных специфических расстройствах развития, формирующихся аномалиях характера (психопатия), умственной отсталости.

попрошайничество, жизнь в подвалах, чердаках;

уходы на 2-3 недели, 1-2 раза за 2 месяца;

критика частичная, нет противоправных действий, нет аддиктивного поведения, встречается при ситуационных личностных реакциях, резидуально-органической неполноценности нервной системы, пограничной интеллектуальной недостаточности.

ночное посещение компьютерных клубов, попрошайничество, прогулы;

не более чем на 7 дней 1 раз в месяц;

   Степень тяжести синдрома уходов и бродяжничества определяется следующим образом:

    Иногда внезапный уход может произойти на фоне сниженного настроения, причем это изменение в настроении никак невозможно объяснить ситуацией. Наконец, уходы и побеги могут быть проявлением психического заболевания (эпилепсия и эпилептиформные состояния, маниакально депрессивный психоз шизофрения, деменция и умственная отсталость).

    На фоне хронической психотравмы (постоянной стрессовой ситуации) мотивированные уходы становятся привычными (стереотипными) т.е. формируется «привычка», когда подросток привычно реагирует уходом даже тогда, когда стресс не настолько выражен, чтобы убегать. Когда это происходить, то можно говорить о том, что мотивированные уходы начинают превращаться в немотивированные.

как демонстрация реакции у истероидных личностей.

как реакция избегания общения у шазоидных личностей;

или выступать как реакция эмансипации у гиперактивных и аффективно-возбудимых личностей;

как обдуманные или импульсивные и могут быть проявлением пассивного протеста у астеничных, эмоционально-лабильных, сенситивных личностей;

   Мотивированные уходы на фоне острой психотравмы возникают:

    Другое дело, что это не самый лучший способ реагирования, но если подросток реагирует именно так, то значит, он не научился применять другие стратегии реагирования в конфликтных ситуациях и использует стратегию избегания. И задача родителей, педагогов, психологов и психотерапевтов в этом случае расширить эмоционально-поведенческий репертуар реагирования подростка, т.е. научить его разнообразным стратегиям поведения (к примеру, к администрации лагеря, позвонить родителям, написать заявление в милицию в первой ситуации; научится отстаивать свои права и соблюдать права родителей или обратиться за помощью к классному руководителю в школе, к другим родственникам  - во второй, но не убегать в «никуда» и не подвергать свою жизнь и здоровье опасности).

    Поведенческая реакции в виде уходов из дома, побегов из детских учреждений может быть мотивированной и немотивированной. Мотивированная поведенческая реакция обусловлена психологически понятными причинами и вытекает из самой ситуации, в которой оказался подросток (к примеру, побег из летнего лагеря, где подростка унижали сверстники или уход из дома после серьезного конфликта с родителями).

Профилактика самовольных уходов из дома.

Профилактика самовольных уходов из дома